CHI SONO

Federica Fele,
psicologa.

Sono iscritta alla sezione A dell’Albo dell’Ordine degli Psicologi della Lombardia, n. 26620, dal 6 aprile 2023.

IL MIO APPROCCIO

Il mio modo
di lavorare.

Lavoro con bambini, adolescenti, giovani adulti e famiglie, con particolare attenzione ai disturbi del neurosviluppo.

Il mio percorso unisce esperienza clinica, lavoro nella scuola e ricerca. Mi occupo di valutazione psicologica, apprendimenti, potenziamento cognitivo e delle funzioni esecutive, sostegno psicologico e parent training. Svolgo inoltre attività di analisi del comportamento in supervisione nell’ambito dell’autismo.

Integro il lavoro sulle emozioni con l’attenzione al comportamento e alle autonomie. Ogni percorso parte dall’ascolto e da obiettivi costruiti insieme, coinvolgendo la famiglia, la scuola e i professionisti della rete quando concordato.

Come lavoreremo insieme

FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO

La mia
formazione.

IN CORSO · 2025–2027

Analisi del comportamento e autismo

Master biennale di II livello in Applied Behavior Analysis e Applicazioni al Disturbo Autistico, presso IESCUM.

IN CORSO

Approccio cognitivo comportamentale

Scuola di specializzazione in psicoterapia ASCO di Milano.

MASTER DI II LIVELLO · 2023–2024

Psicodiagnostica e valutazione psicologica

Percorso di 1.500 ore presso il Consorzio Universitario Humanitas e l’Università San Raffaele.

MASTER DI II LIVELLO · 2022–2023

Modelli diagnostici e di intervento per DSA e BES

Percorso di 1.500 ore presso l’Università degli Studi di Pavia.

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO BICOCCA

Psicologia dello sviluppo

Laurea magistrale in Psicologia dello Sviluppo e dei Processi Educativi, con tesi sperimentale sulla percezione multisensoriale e sulle capacità di associazione audio-visiva alla nascita.

Laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche, conseguita nell’anno accademico 2016–2017, con tesi sullo sviluppo cognitivo e sugli stimoli ambientali precoci.

Corsi e aggiornamenti professionali
  • Intervento ADHD · Corso del dott. Gianluca Lo Presti, maggio 2025.
  • Valutazione DSA · Formazione con la dott.ssa Roberta Comaglio, gennaio–maggio 2024.
  • Metodo Benso · Corso per trainer di primo livello, aprile 2024.
  • Trattamento della dislessia e della disortografia · Corso del dott. Gianluca Lo Presti, ottobre–dicembre 2023.
  • Trattamento DSA · Formazione con la dott.ssa Roberta Comaglio, ottobre–novembre 2022.
  • Formazione ABA per tecnici del comportamento · Corso di alta formazione Registered Behavior Technician (RBT), associazione Dalla Luna, 2019.
  • Sordità e intervento educativo · Corso presso la Fondazione audiologica di Varese AGUAV, marzo–maggio 2019.
  • Formazione per l’insegnamento · Percorso universitario di 24 CFU, Università degli Studi di Milano Bicocca, 2019.

ESPERIENZA PROFESSIONALE

Clinica, scuola
e università.

DIAGNOSTICA · DAL NOVEMBRE 2025

Équipe di diagnosi

Sono componente di un’équipe di diagnosi accreditata dalla Regione Lombardia.

CENTRO FELICEMENTE · COLLABORAZIONE DAL 2021

Attività clinica e ruolo di referente ABA

Collaboro con il Centro Felicemente di Cusago, dove attualmente svolgo attività di psicologa e referente ABA. Mi occupo di potenziamento cognitivo, apprendimenti, funzioni esecutive, ADHD, sostegno psicologico e parent training.

Da novembre 2025 svolgo attività di analista del comportamento in supervisione per bambini nello spettro autistico.

SCUOLE E FORMAZIONE

Psicologia nei contesti scolastici

Da gennaio 2024 lavoro come psicologa e docente di sostegno presso la SIS Swiss International School di Basiglio. Progetto e conduco inoltre incontri di formazione per genitori e insegnanti.

Da gennaio a maggio 2026 ho gestito lo sportello di ascolto psicologico della scuola secondaria di primo grado Curiel di Cornaredo, con supporto emotivo agli studenti e confronto con il personale scolastico.

UNIVERSITÀ E RICERCA

Sviluppo tipico e atipico

Da febbraio 2025 sono cultrice della materia in Psicologia dello Sviluppo Tipico e Atipico, presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Svolgo anche attività di formazione rivolta a studenti universitari di psicologia.

Collaboro al progetto di ricerca sul ruolo dell’interocezione nella dipendenza dai media nei bambini a sviluppo tipico e atipico, con l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e l’Università di Bologna.

Le esperienze che hanno costruito il mio percorso
  • Tirocini professionalizzanti in psicologia · 2021–2022
    1.000 ore complessive tra lo studio Neuropsichiatri Associati dei dottori F. Somajni e L. Frontini e la Fondazione Sacra Famiglia ONLUS. Affiancamento nella valutazione neuropsicologica in età evolutiva, nello scoring e nell’interpretazione dei test, nella stesura di relazioni e nell’uso di strumenti compensativi per DSA.
  • Intervento ABA · 2020–2021
    Esperienza come terapista ABA presso il centro psicologico Unicum Center.
  • Ricerca alla Clinica Mangiagalli · 2018–2019
    Partecipazione a un progetto sulle abilità percettive neonatali, dal reclutamento dei partecipanti al testing, alla codifica e all’analisi dei dati.
  • Educazione, comunicazione e inclusione
    Esperienza come educatrice nei servizi per l’infanzia Happy Child dal 2012 al 2019, assistente alla comunicazione presso la cooperativa Il Tempo per l’Infanzia nel 2018–2019 e insegnante nella scuola primaria a Pieve Emanuele nel 2020–2022.
  • Potenziamento cognitivo e sordità · 2015–2019
    Collaborazione con lo studio della dott.ssa Rita Bartolini a sostegno di percorsi per bambini con sordità e impianto cocleare.

IL PERCORSO

Non serve avere
già tutte le risposte.

Possiamo cominciare da una domanda, da una difficoltà o dal desiderio di capire meglio. Il primo passo è conoscerci.

  1. 01

    Ci conosciamo

    Un colloquio di approfondimento per ascoltare la richiesta e comprendere insieme i bisogni. L’incontro è a pagamento, con costo comunicato in anticipo; per informazioni generali possiamo prima concordare una breve chiamata conoscitiva.

  2. 02

    Troviamo una direzione

    Definiamo obiettivi, modalità e frequenza degli incontri in base alla situazione e alle risorse disponibili.

  3. 03

    Costruiamo, insieme

    Lavoriamo con strumenti e strategie personalizzati, confrontandoci sui cambiamenti e adattando il percorso nel tempo.

COMINCIAMO DALL’ASCOLTO

Facciamo il primo passo, insieme.

Informazioni e appuntamenti

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